Guitar -->

Δευτέρα, 14 Μαρτίου 2011

Τουρκική Γλώσσα στα Σχολεία


ΥΤΈΡΑ, 7 ΦΕΒΡΟΥΑΡΊΟΥ 2011

Τουρκική Γλώσσα στα Σχολεία !!! Το πιο ύπουλο ΦΕΚ που έχει εκδοθεί!


Τουρκική Γλώσσα στα Σχολεία!!! Επιστολή Καταπέλτης Καθηγητή ΕΜΠ προς Βουλευτές Ελληνικού Κοινοβουλίου!!

Το ΦΕΚ ( Αρ. Φύλλου 867, 10 Ιουλίου 2006) μας πληροφορεί συν τοις άλλοις, -εάν δεν το ξέρατε- ότι η Τουρκική είναι Η ΜΗΤΡΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ μερίδας των Ελλήνων !!!!
Επίσης, η επίσημη δικαιολογία εκμάθησης της Τουρκικής από τα Ελληνόπουλα, είναι ότι "οι μαθητές, πρέπει έρθουν σε επαφή με την επίσημη γλώσσα μιας γειτονικής χώρας".


Με την ίδια ηλίθια λογική, θα πρέπει οι Έλληνες μαθητές, απανταχού της επικράτειας να μάθουν Βουλγάρικα, Σλάβικα, Αλβανικά και Σερβικά γιατί και αυτοί γείτονες είναι.
Την απάντηση 
όμως την έδωσε ο Καθηγητής του ΕΜΠ σε επιστολή του προς το Ελληνικό Κοινοβούλιο και έχει ως εξής:


"Αξιότιμοι Κύριοι Βουλευτές του Ελληνικού Κοινοβουλίου,

Αν ευσταθούν τα κατωτέρω, που το ΦΕΚ δείχνει ότι μάλλον ευσταθούν, γιατί τούρκικα και όχι Σερβικά ή Ρουμάνικα ή δεν ξέρω τι. Είναι δυνατόν να μην αισθάνεστε ντροπή που τα ελληνόπουλα δεν θα μπορούν να περάσουν στο λύκειο σε λίγα χρόνια αν δεν γνωρίζουν τούρκικα;;

Και αυτό επειδη το αποφάσισε η γνωστή νεοταξικιά κ. Γιαννάκου, με υπεύθυνο τον αξιότιμο, κουμπάρο του κ. Ερντογάν και συναινούντων των λοιπών προοδευτικών και μη δημοκρατικών κομμάτων;; Ποιος επιτέλους αποφάσισε να κάνει τους Έλληνες ραγιάδες;;

Ειλικρινά ΝΤΡΟΠΗ !!

Ευριπίδης Μπίλλης
Τ. Επίκουρος Καθηγητής ΕΜΠ

Σχόλια Επι της Επιστολής

ΦΕΚ Τουρκική Γλώσσα

Σας φαίνεται ασήμαντο το ότι σε 15-20 χρόνια όλα τα Ελληνόπουλα δεν θα μπορούν να περάσουν στο λύκειο αν δεν γνωρίζουν καλά την Τουρκική;
Στην Δικονομία μας η σιωπή θεωρείται συναίνεση. Νομίζετε ότι με την σιωπή μας, δικαιούμεθα να δώσουμε στα παιδιά μας και στα εγγόνια μας τέτοιο μέλλον; Κάθε λαός έχει τους αρχηγούς που του αξίζουν. Δεν θα γράψω άλλα σχόλια διότι θα είναι προσωπικά. Τα συμπεράσματα είναι δικά σας, και αν δεν συμφωνείτε με αυτήν την απόφαση του υπουργείου εθνικής παιδείας (και του παιδαγωγικού ινστιτούτου) προωθήστε αυτό το μήνυμα. Αν πάλι σας είναι αδιάφορο, απλά αγνοήστε το.
Μόνο μία τελευταία παρατήρηση:
Αν πείτε κι εσείς (όπως κι εγώ) -Μπα, αποκλείεται. Υπερβολές! Ένα απλό τηλεφώνημα στο Εθνικό τυπογραφείο, το επίσημο όργανο του κράτους, θα σας πείσει.
Όταν το διάβασα κάπου είπα: υπερβολές. Αποκλείεται. Προφανώς αναφέρεται μόνον στην Θράκη, και θα πρέπει να διορθώσουν τα σχόλιά τους.
Και για να είμαι 100% σίγουρος, παρήγγειλα το πρωτότυπο από το Εθνικό Τυπογραφείο (Μπορείτε να το λάβετε κι εσείς, τηλεφωνικά, ή Fax κ.τ.λ. για να διαπιστώσετε κι εσείς του λόγου το αληθές. Θα σας έλθει το πλήρες φύλλο, 20 σελίδες, περίπου 7 Ευρώ, με αντικαταβολή.)

Το διάβασα πολύ προσεκτικά. Πουθενά δεν αναφέρεται η εφαρμογή της αποφάσεως αυτής σε κάποια περιοχή ή νομό. Είναι Πανελλαδική, και ισχύει από τον προηγούμενο χρόνο (2005 !!!) από της δημοσιεύσεως στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Ούτε αναφέρεται ότι η εκμάθηση της Τουρκικής θα είναι προαιρετική. (Παρακαλώ διαβάστε το πλήρες ΦΕΚ) 

Θα το βρείτε εδώ: 

http://www.schizas.com/site3/images/stories/books/fek_867_aps_turkish_gymn.pdf


Τα ΜΜΕ σιωπούν.
Όλα τα κόμματα της παρούσας Βουλής το αποσιωπούν.
Όλοι οι δημοσιογράφοι αποφεύγουν κάθε αναφορά. ΓΙΑΤΙ ΑΡΑΓΕ;

Ειδικά όταν οι Εγγλέζοι απαιτούν στα σχολεία τους τα Αρχαία Ελληνικά.
Σε 13 δημοτικά σχολεία της Οξφόρδης, θα αρχίσουν να διδάσκονται αρχαία Ελληνικά, καθώς κρίθηκε ότι βοηθούν τα παιδιά στην κατανόηση της μητρικής τους γλώσσας. Οι υπεύθυνοι εκπαίδευσης των σχολείων αποφάσισαν να εντάξουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της επόμενης χρονιάς το μάθημα των αρχαίων Ελληνικών γιατί πιστεύουν ότι έτσι οι μαθητές θα βελτιώσουν τα Αγγλικά τους."...

ΣΧΟΛΙΑ ΔΙΚΑ ΜΟΥ.
ΦΕΚ Αρ. Φύλλου 867, 10 Ιουλίου 2006 (με υπογραφή στις 20 Ιουνίου 2006, του υφυπουργού Γ. Καλού).
Εντύπωση προκαλεί το όλο σκεπτικό που δημοσιεύεται στο εν λόγω ΦΕΚ. Παραδείγματος χάριν θα διαβάσετε τα εξής αστεία, τραγικά, ή και γελοία όπως: 

1. "-Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και η κάθε ομάδα αναζητεί κοινά έθιμα..." 

(Είχαμε ποτέ κοινά έθιμα με τους Τούρκους και δεν το γνωρίζαμε ;;;).

2. "Οι μαθητές αναζητούν επίσης, κοινά θέματα μυθολογίας" (sic !!!)
 
Άνευ σχολίων αυτό...

3. "Οι μαθητές ερευνούν τον τρόπο εορτασμού των θρησκευτικών εορτών και ανακαλύπτουν ΚΟΙΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ στις τελετές ή στις συνήθειες, για παράδειγμα νηστεία, κ.λ.π."
Εδώ η κλίκα, η έχουσα συντάξει το ΦΕΚ, χρησιμοποιεί καταφανώς ένα ύπουλο σόφισμα για να επιτύχει την "απόδειξη" του παραλόγου. 

Το σόφισμα συνίσταται στο εξής: Χρησιμοποιεί ως παράδειγμα επίτηδες τη λέξη "νηστεία" κάτι που είναι κοινός τόπος σε όλες τις θρησκείες του πλανήτη. Ο κοινός αυτός τόπος όμως, συμπαρασύρει σε γενίκευση και όλα τα άλλα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που ξεχωρίζουν την κάθε θρησκεία και εν τέλει την κάθε κουλτούρα από άποψη ηθών και εθίμων.

Έτσι, αφού η νηστεία, που είναι και η λέξη-κλειδί του σοφίσματος, υπάρχει και στους Έλληνες και στους Οθωμανούς, τότε το συναγόμενο, πλην όμως ψευδές συμπέρασμα που προκύπτει και κατακλύζει τον εγκέφαλο, είναι τα ΚΟΙΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ στις τελετές και στις συνήθειες ημών και των Τούρκων!

Η πλύση εγκεφάλου μέσω της προπαγάνδας, ανέκαθεν υπήρξε επιστήμη και ανέκαθεν χρησιμοποιούσε τέτοια σοφίσματα. 
Αφού λοιπόν το θέλουν οι φωστήρες οι συντάξαντες το ΦΕΚ, οφείλουμε να τους πληροφορησουμε ότι και οι φακίρηδες υποβάλλονται σε πρωτοφανείς νηστείες. Επίσης οι λαοί της ΝΑ. Ασίας (Λάος, Βιετνάμ, Ταϊλάνδη) νηστεύουν, αλλά και οι Βουδιστές νηστεύουν όπως και οι Βραχμάνες. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι Έλληνες, μέσω της νηστείας έχουν κοινή κουλτούρα, ήθη και έθιμα με τους Βιετναμέζους, Ταϊλανδούς, φακίρηδες, Βουδιστές και Βραχμάνους!

4. "Οι μαθητές διερευνούν, εντοπίζουν και συλλέγουν κοινούς μύθους, παραμύθια, τραγούδια της περιοχής. Εντοπίζουν ομοιότητες, παραλλαγές, αλληλεπιδράσεις"
Προσέξτε πώς περνάει η προπαγάνδα: Δεν μιλούν πουθενά για διαφορές!
Το τρίπτυχο των λέξεων "ομοιότητες, παραλλαγές, αλληλεπιδράσεις" ακούγεται πιο ήπιο και ειδικά η λέξη "παραλλαγές" έχει αντικαταστήσει τη λέξη διαφορές!

Έπειτα οι λέξεις είναι σοφά τοποθετημένες με αυτή τη συγκεκριμένη σειρά, επειδή τελικά ο αναγνώστης κρατάει στο μυαλό του τις "ομοιότητες" και "αλληλεπιδράσεις" και έτσι δεν αντιλαμβάνεται τις βαθύτατες και ριζικές διαφορές μιας ξένης κουλτούρας. 

5. Βέβαια παρακάτω, - κι εδώ είναι το αστείο- επειδή οι δύο γλώσσες ουδεμία σχέση έχουν μεταξύ τους, αναγκάζονται (τι άλλο να κάνουν πια;) να χρησιμοποιήσουν τη λέξη "διαφορές".


6. Και έρχεται τώρα και το αποκορύφωμα το οποίο λέει: 

"Για να επιτευχθούν οι στόχοι της διδασκαλίας της τουρκικής γλώσσας ο διδάσκων οφείλει να υιοθετεί και να εφαρμόζει διδακτικές προσεγγίσεις λαμβάνοντας υπόψη τα εξής:

(Παραθέτει: Την ηλικία των μαθητών. Τις μαθησιακές τους ανάγκες. Το μαθησιακό τύπο τους. Τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντά τους. Το επίπεδο της γλωσσομάθειάς τους).
Για να καταλήξει στο:
".... ΣΤ) Την ιδιαιτερότητα της περίπτωσης, δεδομένου ότι η τουρκική γλώσσα είναι η μητρική γλώσσα μερίδας του πληθυσμού της Ελλάδας".

Σε ποιούς αναφέρεται το ΦΕΚ; Στους Πομάκους της Θράκης; Οι ίδιοι οι Πομάκοι έχουν δηλώσει ότι αισθάνονται πιο κοντά στους Βούλγαρους απ' ό,τι στους Τούρκους: 

"Εμείς δεν έχουμε τίποτα το κοινό με την τουρκική γλώσσα, αλλά θα μας την επιβάλουν ως μητρική. Η Βουλγαρία μπορεί να μας βοηθήσει. Οι Έλληνες μέσα σε 50 χρόνια μας έκαναν Τούρκους, ενώ οι Τούρκοι 5 αιώνες δεν μπόρεσαν να μας κάνουν Τούρκους“.

Όταν ο Αχμέτ έγινε δάσκαλος στην γενέτειρά του, Θέρμες, κανείς δεν ήξερε ούτε μία τουρκική λέξη. Μετά το 1975 άρχισε ο εκτουρκισμός των Ελλήνων Πομάκων, μέσω της εκμάθησης της τουρκικής γλώσσας. Οι πομάκοι άρχισαν όχι μόνο να μιλούν την τουρκική, αλλά ξέχασαν και τα τραγούδια τους στη μητρική γλώσσα.

http://aegaio.blogspot.com/2010/10/5-50.html

Ποιά μερίδα λοιπόν του πληθυσμού της Ελλάδας έχει μητρική της γλώσσα την Τουρκική; Ούτε καν οι Έλληνες του -22 που ήρθαν μετά την καταστροφή της Σμύρνης δεν δήλωναν πως η μητρική τους ήταν η Τουρκική κι ας τους είχε επιβληθεί να την μιλούν εκεί που ήταν!
Όποιος λοιπόν τολμά ας μας πει, ποιος Έλληνας στο κλεινόν άστυ αλλά και στην ελληνική ύπαιθρο έχει ως μητρική του γλώσσα την Τουρκική.

Υπάρχει επιστολή των Ελλήνων Πομάκων Ξάνθης και συγκεκριμένα του ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΟΜΑΚΩΝ ΞΑΝΘΗΣ όπου οι άνθρωποι γράφουν αγανακτισμένοι ότι:

"Δεν θέλουμε να μάθουμε τουρκικά κύριε πρωθυπουργέ"

Την επιστολή έστειλαν στον πρωθυπουργό και την Άννα Διαμαντοπούλου
και αναφέρουν:

" πως το επίσημο ελληνικό κράτος τους υποχρεώνει να μάθουν τουρκικά, μία γλώσσα που όπως τονίζουν «δεν θα χρησιμοποιήσουμε ποτέ». "

Εν κατακλείδι, όλα τα συμπεράσματα είναι δικά σας.
Παρακαλούνται όλοι οι μπλόγκερς να αναδημοσιεύσουν όλο το παρόν κείμενο στα ιστολόγιά τους.





Περισσότερα: 
http://www.schizas.com/site3/index.php?option=com_content&view=article&id=12223:2010-09-21-170000&catid=22:ellinides-fones&Itemid=200#ixzz1DGFBV4vn

http://aegaio.blogspot.com/2010/10/5-50.html

http://firiki.pblogs.gr/2010/03/epistolh-ellhnwn-pomakwn-xanthhs.html


Διαβάστε περισσότερα: http://melitilexeis.blogspot.com/2011/02/blog-post_07.html#ixzz1GbUETUT2